Антитеррористическая безопасность
 |
 |
 |
При вооружённом нападении в учебном заведении важно не паниковать и действовать по указанию педагога. Цель — спасти свою жизнь, не вступая в конфликт с преступником и не пытаясь его обезвредить.
Для учащихся
Некоторые рекомендации для учащихся при вооружённом нападении:
-
Скрыться в классе или любом ином помещении. Если дверь без замка, забаррикадировать её мебелью (партами, стульями).
-
Отойти дальше от входной двери и окон. При наличии в классе дополнительных помещений необходимо изолироваться в них. Не пытаться самостоятельно эвакуироваться, в том числе через окно.
-
Перевести все гаджеты на беззвучный режим, отключить вибросигнал.
-
Позвонить по телефону 112 и сообщить о нападении.
-
Отключить все возможные источники шума и освещение.
-
В случае штурма лечь под парты, прикрыть голову руками и использовать парты как щит.
-
Ждать помощи — она обязательно придёт.
Важно:
-
Не выпрыгивать из окон — если кабинет находится на втором этаже и выше, неудачное падение может стоить жизни.
-
Не пытаться обезвредить преступника самостоятельно — это может спровоцировать применение им оружия.
-
Если стрелок захватил класс, не пытаться вступить с ним в переговоры, не смотреть ему в глаза и не провоцировать его. Следовать указаниям стрелка, не бросаться на помощь другим и не покидать укрытие.
Для педагогов
Некоторые рекомендации для педагогов при вооружённом нападении:
-
Если слышны выстрелы или крики в другой части образовательной организации, оценить обстановку, нажать кнопку тревожной сигнализации, немедленно сообщить о случившемся руководителю организации или в службы экстренного реагирования (112).
-
При возможности безопасно покинуть помещение — организовать экстренную эвакуацию через ближайшие выходы (запасные выходы).
-
При невозможности безопасно покинуть помещение — запереть дверь и отвести учеников вглубь помещения, если дверь без замка, нужно её забаррикадировать мебелью.
-
Выключить свет в помещении в тёмное время суток.
-
Организовать тишину и выключение звука на мобильных устройствах.
-
Успокоить детей, не давать им паниковать.
-
Дождаться прибытия правоохранительных органов и принятия мер по обеспечению безопасности детей в районе эвакуации.
-
Если у нападающего огнестрельное и холодное оружие, найти для детей безопасное место (подальше от проёмов дверей и окон, под партами, столами, за шкафами), держаться как можно ниже (присесть или лечь на пол). В крайнем случае попытаться отвлечь нападающего на себя и дать возможность спастись детям.
Информационная безопасность в школе
 |
 |
|
 |
 |
|
Проблема информационной безопасности образовательного учреждения превращается в последнее время из гипотетической во вполне реальную. Количество угроз растет с каждым днем, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени должны изменяться и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса.
В современной школе информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебного процесса. Учебные классы оснащаются компьютерной техникой и её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний, способствует формированию профессиональных компетенций учащихся.
Вот поэтому-то обеспечение информационной безопасности учебного процесса, в том числе непрерывного функционирования компьютерных и информационных ресурсов, является весьма важной для его качества.
Принятые меры по созданию безопасной информационной системы в школе
• Обеспечена защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, логические бомбы, атаки хакеров и т. д.)
• Установлен строгий контроль за электронной почтой, обеспечен постоянный контроль за входящей и исходящей корреспонденцией.
• Установлены соответствующие пароли на персональные компьютеры.
• Использованы контент-фильтры, для фильтрации сайтов по их содержимому.
Нормативно-правовая база определяющая порядок защиты информации:
• Ст. 16 Федерального закона от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях по защите информации»
• Ст. 9 Закона № 149-ФЗ, п. 5 - информация, полученная гражданами (физическими лицами) при исполнении ими профессиональных обязанностей подлежит защите в случаях предусмотренных законом (государственная тайна)
• Гл. 14 Трудового кодекса РФ (далее – ТК РФ) - защита персональных данных работника.
• Федеральный закон № 152-ФЗ РФ «О персональных данных», который вступил в силу с 1 января 2008 г. - обеспечение защиты прав и свобод человека и гражданина при обработке его персональных данных.
• Федеральный закон от 29.12.2010 N 436-ФЗ (ред. от 28.07.2012) "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"
Детские безопасные сайты
Программа «Российской электронной школы» полностью соответствует федеральным государственным образовательным стандартам, поэтому смело используйте материалы уроков для подготовки к контрольным работам, Всероссийским проверочным работам, экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ. Вам открыт доступ к банку заданий, которые использовались на экзаменах прошлых лет.
Российская онлайн-платформа, где учащиеся из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме.
Бесплатная цифровая платформа для обучения основным школьным предметам. Увлекательные задания, подсказки, быстрая обратная связь. Доступ к актуальным учебным материалам, разработанным с учетом ФГОС.
Цифровой образовательный ресурс для школ, где у каждого задания — уникальный вариант и шаги решения, которые помогут тебе освоить материал и научиться на своих ошибках.
Электронные учебные материалы для учителей и школьников. Несколько тысяч наглядных интерактивных ресурсов по предметам математика, физика, биология, химия, история, география, русский язык и другие предметы. Разнообразие учебных типов – тренажёры, игры, виртуальные эксперименты, динамические модели, тестовые задания, интерактивные анимации и презентации и др. Разные уровни сложности заданий и пошаговые подсказки.
Безопасная цифровая образовательная среда с онлайн-курсами для обучения детей от 3 лет до 11 класса по всем основным предметам. МЭО – помощник учителя и воспитателя, родителя и ученика.